第３学期の始業式と着任された先生の挨拶がありました。
始めに、新しく着任された先生のご挨拶がありました。石井小学校に復帰されたことをとても喜んでいらっしゃいます。どうぞよろしくお願いします。
続いて、第３学期始業式がありました。４年生の代表児童が、冬休みの様子や３学期の目当てを発表しました。楽しかった出来事を伝えるとともに、高学年に向けて取り組んでいきたいことなどを力強く話していました。
校長先生から、約５０日間の３学期を一日一日大切にしてほしいことや、「チャレンジ・感謝・よさを広げる」の３つの視点でのお話がありました。
「チャレンジ」は、毎日少しずつ何かに取り組んでみようと伝えられました。例えば、毎日５分間の縄跳びや読書などです。『千里の道も、一歩から』です。ぜひ、チャレンジしてみましょう。
「感謝」は、感謝の気持ちを言葉に表してみようと伝えられました。「ありがとう」は、前進する一歩一歩をみんなが支えてくれますね。
「よさを広げる」は、友達やクラスメートと協力し、助け合うことの大切さを伝えられました。意見や考え方の違いがあるからこそ、学び合い、認め合って伸びていくものです。だからこそ自分の思いや考えを発していきましょう。これも小さな一歩から始まりますね。
始業式後の学級活動では、校長先生のお話を基に自分の思いを新たにしたり、友達との交流を楽しんだりする姿がたくさん見られました。
石井っ子が、校訓「ただしく つよく 明るく なかよく」育ちますよう、保護者の皆様、地域の皆様のご理解とご協力を本年もどうぞよろしくお願いします。
新年おめでとうございます。本年もどうぞよろしくお願いします。
昨年末１２月２６日に、松山市の小中学生各校代表者が集まり、「いじめ０ミーティング」が開催されました。
いじめをなくすために、これからみんなで取り組んでいきたいことや自分ができることなどの意見交換を通して、よりよい学校づくりに努めていきたいという思いを新たにしました。
第２学期の終業式・表彰・離任の挨拶がありました。
始めに、表彰式を行いました。２学期後半も、人権啓発標語や習字の作品、ポスターコンクールやピアノの表彰などたくさんの表彰を受けた石井っ子がいました。
次に、第２学期終業式が行われました。２年生の代表の子どもたちが、２学期に頑張ったことや冬休みの目当てを堂々と発表しました。
校長先生のお話では、「チャレンジ・感謝・よさをひろげる」冬休み版の紹介をされました。チャレンジは、大掃除のお手伝いや、身の回りの片付け、行事への参加などです。感謝は、お祝いなどをいただいた家族の方々などへの感謝の思いを持つことです。よさをひろげるは、早寝・早起き・朝ご飯を大切にして、元気に冬休みを過ごすことです。
終わりに、２学期末で御退職される先生のご挨拶がありました。本校で２年間のご勤務をしていただきました。
約２週間の冬休みです。楽しい行事もあると思いますが、安全にお過ごしいただけたらと思います。
４年生
４年生は、まつやま小中学生文化等体験学習事業（愚陀佛庵プログラム）で、子規記念博物館に行きました。
映像や、学芸員さんの話から、正岡子規さんの生涯や子規さんが作った俳句について学びました。
再現されている愚陀佛庵の中にも入ることができ、子どもたちは、当時の子規さんの生活に思いを馳せていました。
松山の偉人である子規さんについて、たくさん学んだ時間になりました。
「笑顔と健康を守る、未来をつくる仕事」
11月28日（金）歯科衛生士さんをお迎えし、仕事への向き合い方や生き方について学びました。歯科衛生士は、歯科医の治療補助や口腔ケアを通じて健康を守る専門職で、8020運動を推進し、長寿社会を支える重要な役割を担っている仕事をするそうです。笑顔と健康を守るプロフェッショナルとして活躍されている姿がとても印象的でした。子どもたちは、熱心にメモをとり、質問をしていました。
貴重なお話をありがとうございました！
偶数学年は、今日から太陽の時間に、持久走大会に向けての業間マラソンが始まりました。
４年生は、「一日５周走る」「全部で１００周走る」「６位以内に入る」「自分のペースで最後までがんばる」などのめあてを持って一生懸命に走りました。
そして、６時間目には、４年生みんなでコース確認をしました。
「今年から、校内を走るんだ。」「間違えないかな…」などと考えながら、
スタートです。
難しいのは分岐点です。
本番までに、コースを覚えて、たくさん練習しましょうね。
がんばろう！
第５回エンジョイ石井っ子まつりがありました。
今回は『先生だれでしょう？クイズ』を行いました。
クイズは、
①シルエットクイズ
②スリーヒントクイズ の２つの形式で出題されました。
シルエットだけを見て推理したり、ヒントを聞いて想像したりと、子どもたちは目を輝かせながら参加していました。
「この先生かな？」「あ！わかった！」などたくさんの笑顔と歓声があふれました。
次のイベントもお楽しみに！
５年生
５年生が、県の学力診断調査に取り組みました。
国語・算数・理科・社会・英語の問題に、一人一人が集中して取り組み、これまでの学習の成果を発揮しようとする姿が見られました。
調査を通して、自分の得意なところやこれから伸ばしたいところに気付く良い機会になりました。
今回の調査結果を、これからの学習にしっかりとつなげていきます。
６年生
６年生は、総合的な学習の時間にキャリア教育の一環として、義肢装具士の本田貴章さん（オルソ本田）をお招きし、お話を伺いました。
義足や義手といった補装具が、手や足を失った方の生活を支える大切な役割を果たしていることを、実際に見て・触れて・体験することを通して学びました。子どもたちは、その精巧な作りやリアルな質感に驚きながらも、「義手を触って本物の腕かと思った」「血管まで作られていてびっくりした」といった感想を持ち、技術の高さに感動していました。
また、仕事のやりがいや苦労、必要とされる知識や技術、さらには利用者とのコミュニケーションの大切さなど、普段なかなか知ることのできない職業の世界に触れることができました。「人に感謝されたときにうれしい気持ちになる」「困っている人に寄り添うことが大切」など、子どもたちは働くことの意味や、人との関わりについて深く考える貴重な時間を過ごしました。
この講演を通して、多くの子どもたちが「いろいろなことに興味を持ちたい」「夢に向かって挑戦したい」と前向きな気持ちになりました。
本田さん、貴重なお話をありがとうございました！
５年生
先週に引き続き、５年生は調理実習をしました。
今日は味噌汁づくりです。
だしの香りに包まれながら、具材の切り方やみその溶き方を学びました。
「だしのいい香り！」「おいしい！」と笑顔いっぱいの実習になりました。
６年生
掩体壕の見学に行ってきました。
掩体壕は、太平洋戦争時、松山海軍航空基地の戦闘機を、敵の空襲から守るために造られたものです。現在、松山市の有形文化財に指定されています。
ガイドの方の説明を真剣な表情で聞き、なぜここに掩体壕が作られたのか、当時の人々がどのような思いでいたのかを、熱心にメモに書き留めていました。
郷土の歴史に触れ、平和学習を深める貴重な機会となりました。ご家庭でも、ぜひ話題にしていただければ幸いです。
服の回収期間が終わり、先週今週と最後の仕分けと詰め込み作業を行ってきました。プロジェクトチームの頑張りのおかげで、２６日には詰め込みまで終わらせることができました。実行委員さん、お疲れ様でした。なんと！発送用の段ボール箱に１４箱もの服が集まりました。皆様のご協力ありがとうございました。
プロジェクトチームが本部としていた多目的室は２教棟の４階です。今日は、発送のためにプロジェクトチーム以外の人も手伝ってくれながら、３教棟の１階まで運びました。運搬は大変でしたが、みんないい顔をしています。
運送屋さんとの約束は１５時３０分という下校後の時刻だったので、最後は教職員が運送屋さんのトラックまで運びました。発送期限が１１月２８日という条件でしたが、１日余裕を持って今日２７日に無事発送することができました。本当に、みんなの協力で成り立った、この“届けよう、服のチカラ”プロジェクトだったと思います。プロジェクトチームのみんな、お疲れ様でした。よく頑張りました。そして、協力してくださったすべての皆様、本当にありがとうございました。
プロジェクト実行委員（１名欠席）
１年生は、校外学習でとべ動物園に行ってきました。
初めて見る動物や、初めて知ることがたくさんあって、楽しい校外学習でしたね！
動物園でのルールを守って楽しく見学できました。
５年生
家庭科「食べて元気に」の学習でお米を炊きました。
水の量を計量する、洗米する、火加減を調節するなどの手順を考えながら、協力し合って、調理をする楽しさを学ぶことができました。
米の吸水の様子やご飯が炊けるまでの音やにおい、湯気のようすなど、五感で感じながらよく観察しました。
自分たちで炊き上げたご飯は、ふっくらとしていて「おいしい！」「家でも作ってみたい！」という声がたくさん聞こえてきました。
学んだことを家庭でぜひ実践してほしいと思います。