地図作りのための校区内探検（３年）
今日の２・３時間目に社会科の学習で地図を作るために「校区内探検」に出かけました。北と南の２コースに分かれて、自分たちが住んでいる町には、どんな施設やお店があるのかを自分たちの足で歩いて確かめて、一生懸命にメモを取っていました。地図をくるくる回して、自分の今いる場所を確かめていましたが、なかなかむずかしかったようです。今後は、探検して分かったことを地図にまとめ、自分たちの町の特色についてさらに詳しく学習を進めていきます。
今日の２・３時間目に社会科の学習で地図を作るために「校区内探検」に出かけました。北と南の２コースに分かれて、自分たちが住んでいる町には、どんな施設やお店があるのかを自分たちの足で歩いて確かめて、一生懸命にメモを取っていました。地図をくるくる回して、自分の今いる場所を確かめていましたが、なかなかむずかしかったようです。今後は、探検して分かったことを地図にまとめ、自分たちの町の特色についてさらに詳しく学習を進めていきます。